به نقل از «خبرگزاری صدا و سیما»

ضرورت ایجاد تنوع در عرصه های یادگیری

تاریخ انتشار: ۲۵ بهمن ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۷۱۰۸۰۷۵

 به گزارش خبر گزاری صداوسیما مرکز کرمان محمدمهدی کاظمی  در همایش ملی کیفیت بخشی به آموزش علوم پایه در کرمان گفت: سال ۲۰۲۲ سال جهانی علوم پایه انتخاب شد و هدف این بود به این مقوله با نگاه پیشرفت پایدار در جوامع توجه بیشتری بدهند.

وی با اشاره به نگاه دینی در تربیت دانشمندان در عرصه علوم و تکنولوژی، افزود: اگر توجه به علوم پایه را آنطور که مقام معظم رهبری توجه به علم و فناوری را در کشور دنبال و مطرح کردند، مد نظر قرار دهیم، در عرصه جهانی ارتقاء یافته و تاثیر آن را در زندگی و جامعه و قابلیت های آن را حس می کنیم.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه وجه دوم، تلفیق علوم پایه با علوم ترکیبی است، افزود: اگر می خواهیم در کشور در علوم کاربردی پیشرفت کنیم، باید به علوم پایه توجه نموده و این علوم باید به عنوان اصل و اساس قرار بگیرد.

وی بیان کرد: علوم پایه راه حل هایی برای بهتر پیش رفتن امور فراهم خواهد کرد، البته مشکلاتی پیش رو قرار می دهند اعم از مسائل زیست محیطی، آب و انحراف از مسیر اصلی که موجب ایجاد خشونت در جهان می شود لذا مسئله مهم، روحیه اخلاق مدار ی در علوم پایه است.

وی با اشاره به تاکید مقام معظم رهبری بر جنبش نرم افزاری و تولید علم، تصریح کرد: به این مسئله توجه نشد، به دلیل مدرک گرایی. و رویکرد حافظه محوری به دلیل کنکور ایجاد و موجب چالش هایی در نظام آموزشی شد.

کاظمی افزود: در علوم پایه هم اکنون نظام دانشگاهی و ورودی دانشجویان  با ضعف مواجه است و باید راه حلی برای آن اتخاذ شود.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: براساس مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی، فرصتی برای حذف کنکور یا کاهش ضریب کنکور پیش آمده تا توجه به برنامه درسی اتفاق بیفتد.

کاظمی گفت: اگر قرار است در علوم پایه پیشرفت و مسائل را حل کنیم، هیچ راهی نیست جز اینکه از آموزش و پرورش به آن بپردازیم؛ منظور از آموزش و پرورش، لزوما سوادآموزی نیست و باید الفبای پیشرفت کشور را به دانش آموزان یاد بدهیم و این با بحث حافظه محوری در تناقض است. ضمن اینکه نسل جوان ما باید با زمینه های مختلف علم و فناوری آشنا شود. 

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش با بیان اینکه از چالش های دیگر این حوزه برنامه درسی است که رهبری نیز در دیدار با فرهنگیان به این موضوع اشاره کردند، افزود: روش، اهداف، ابزار و به ویژه شیوه ارزشیابی جهت دهنده به نظام آموزشی است. ضمن اینکه ارائه محتوا و خود محتوا بسیار مهم است.

وی با بیان اینکه فلسفه علم مغفول مانده و به دانش آموزان درباره فلسفه علم نگفته ایم، تصریح کرد: تنوع در محیط و عرصه های یادگیری مسئله مهمی است. شیوه سخنرانی دیگر جوابگو نیست به ویژه در علوم پایه و روش های یاددهی و یادگیری باید متحول شود؛ یکی از راهکارهای سند تحول، تنوع در محیط های یادگیری است. مثل طبیعت، آزمایشگاه و پژوهش سراها.

کاظمی با اشاره به اینکه طی ۹ سال گذشته کمی به علوم پایه بی توجهی شد و تعداد دانش آموزان در رشته ریاضی فیزیک کاهش یافت، گفت: این مسئله دلایل مختلف دارد، یک مورد، پایه های علمی ضعیف دانش آموزان است. بخشی از علوم پایه وحشت دارند و دیگر اینکه اهل ممارست و تمرین نیستند لذا باید جبران و شرایط را برای دانش آموزان فراهم کنیم.

معاون وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه باید دانش آموزان علاوه بر توجه به پیشرفت خودشان، به پیشرفت های اجتماعی و کشور توجه بیشتری داشته باشند، افزود: پیشرفت های ایران در علم و فناوری به دلیل توجه به علوم پایه در ۱۵ سال گذشته است و باید بیشتر به این حوزه توجه و اُفت ها را جبران کنیم؛ یادگیری جمعی و گروهی یکی از موضوعات جذاب در این عرصه است و استفاده از فناوری اطلاعات و ارائه آموزش و ابزار تکنولوژی آموزشی که در ایام کرونا ایجاد شد، باید آن را قدر دانست.

وی با اشاره به اینکه باید در کنار ارزشیابی چند ساعتی، ارزشیابی گروهی باشد و این خودش زمینه ایجاد یادگیری را فراهم می آورد، تصریح کرد: مشاوران و معلمان برای ترغیب و تشویق دانش آموزان به علوم پایه و ریاضی تلاش نمایند. در سال تحصیلی جاری سهم رشته ریاضی بعد از ۹ سال روند کاهشی، حدود دو درصد افزایش پیدا کرد.

کاظمی با اشاره به اینکه باید از استعدادهای بی نظیر جامعه و نظام تعلیم و تربیت استفاده و جوانان و نوجوانان را به این سمت سوق دهیم، افزود: باید دانش آموزان را در علوم مختلف و دانش بنیان تربیت کنیم.

همایش ملی کیفیت بخشی به آموزش علوم پایه ویژه دبیران و اعضای دبیرخانه های کشوری دروس علوم پایه، سرگروه های استانی دروس علوم پایه، مولفان کتب درسی، مسئولان انجمن های علمی دروس علوم پایه و روسای ادارات آموزش متوسطه اول و دوم متوسطه نظری به میزبانی اداره کل آموزش و پرورش استان کرمان برگزار شد.

 

منبع: خبرگزاری صدا و سیما

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.iribnews.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری صدا و سیما» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۱۰۸۰۷۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

به هنرستان‌ها توجه ویژه شود

به گزارش خبرگزاری مهر، علیرضا قاسمی‌فرزاد ظهر امروز در مراسم گرامیداشت و تکریم مقام معلم در شهرستان فامنین، گفت: اگر کشوری به سوی پیشرفت قدم بردارد، باید در آموزش‌وپرورش سرمایه‌گذاری کند تا نسلی همانند ۳۶ هزار شهید دانش‌آموز و ۴ هزار شهید معلم تربیت شوند که در راه مانایی ایران اسلامی جان خود را هدیه کردند.

وی افزود: معلم اول، خداوند باری‌تعالی است که به پیامبر اکرم (ص) علم و کتاب قرآن عطا فرمود و در قرآن (سوره جمعه) به شایستگی به عظمت مقام معلم اشاره می‌کند.

قاسمی‌فرزاد ادامه داد: همچنین جایگاه والای معلمان با روایت حضرت امیرالمؤمنین علی (ع) که فرمودند؛ هرکس به من کلمه‌ای بیاموزد مرا بنده خود کرده، قابل تبیین است.

وی اضافه کرد: سطح فرهنگ‌ها، بینش‌ها و ارزش‌ها در خانواده‌ها متفاوت است از همین رو محلی که می‌تواند یک تعادل خاص بین دانش‌آموزان ایجاد کند، آموزش‌وپرورش است تا دلبستگی و وابستگی‌های دینی، ملی، اعتقادات و ارزش‌های جامعه اسلامی را سرلوحه دروس قرار دهد.

استاندار همدان تصریح کرد: دولت مردمی و انقلابی ایران قوی تمام تلاش و توان خود را برای تقویت آموزش‌وپرورش در زمینه ارتقای محتوا با تاکید بر اجرای سند تحول بنیادین و توسعه زیرساخت‌ها به کار بسته است‌.

قاسمی‌فرزاد با اشاره به اینکه نقش و حضور خیرین در ساخت مدارس بی‌بدیل و ارزشمند بوده و قابل تقدیر است گفت: باید به هنرستان‌ها توجه ویژه شود تا فارغ‌التحصیلان مهارت‌آموز در تخصص خود به کار گرفته شوند.

کد خبر 6090304